自训题之一　　49年前的神州大地上，出现了青年雷锋;49年后的今天，又新生了改革开放新形势下的“当代雷锋”郭明义。虽然，时代不同了、任务不同了、年龄不同了、目的不同了，但是，其性质、精神、目标、作用，却是一致的，那就是：“为人民服务。”然而，社会上总有一股暗流，认为“雷锋的革命精神早已过时了，艰苦朴素的一套也没必要了，做点小小的好人好事太没意思了”。对这种现况，你有什么想法，请用新世纪、新时代的理念，来谈谈你的看法。　　审题过程：今日的“改革开放”时代，经济富裕了，生活改善了，科技发展了，社会进步了。因此，“精神文明”的价值取向内涵，也相对提升了。“雷锋精神”，她应是我们五千年文明国度的“神州之魂、民族之灵”;她更是我们每个人处事做人的“人性标杆、人文准则”。用“雷锋精神”，雕塑自己的“大爱素养、无私美德”;用“雷锋精神”，践行个人的“廉洁奉公、敬业尽职”;用“雷锋精神”，锻造本我的“爱国为民、奉献努力”;用“雷锋精神”，成就人间的“尊严生活、幸福指数”。为建设和实现强国的伟大宏愿，我们都要把“雷锋精神”，流入血液、纳入骨髓、灌入心田，时时事事、处处地地，学习汲取、承传发扬。所以，“雷锋精神”是永不过时、永恒长存的!　　自训题之二　　钱钟书曾对电影《围城》作出三条要求：(1)不题影片字名;(2)不出个人形象;(3)不参加影片开幕式。他的夫人杨绛先生，对自己的作品，也有三点指示：(1)不许媒体炒作;(2)不要参与评奖;(3)不断指出自己作品中的缺点。这一对大师级的文学伉俪，真是“无私无欲、谦逊严谨”到了极致。然而，在当前“急功近利、物欲横流、钱财至上”的社会现象中，在那些“生为财杰、死做金鬼”追私逐利的蠢人身上，卑劣表现形层出不穷、丑恶之态可笑至极。请你对这种现象，作一评说。　　审题过程：妄图“一夜成名、急于爆红”的丑陋现象，在当今的社会里，越演越烈、越炒越奇!那些“手段的恶庸、行为的下流”，简直到了令人“不堪耳目、不耻于口”的地步了!什么良心道德、什么自尊人格，在这些丑陋者的眼里，都分文不值、无稽之谈。只要能丑名传扬、遗臭百年，什么肮脏之事，都可以做得出来。现实中的“脱星、黑球、造假、吸毒、杀人、贪财、破相、逃税、豪赌、卖淫、诈骗”等等，大凡是不要脸面的丑事，还大言不惭地我行我素。这些卑劣者啊，请你们想想钱钟书夫妇的言行，再看看自己的所作所为，不知你们会又有什么新的感触?　　自训题之三　　高校的自主考试，今年是搞得热火朝天，外地生是“飞来飞去”，本地生是“奔这奔那”，弄得家长、学生、老师、学校、考官、社会，手忙脚乱、精疲力竭。更有甚者，各校之间为了“夺生源、抢时差、出难题”，可以说是无所不用其极!自小平同志提倡恢复高考至今，已经走过了33个春秋了。到底我们应该如何对其作出“客观、公正、恰当”的评价，这是每个从事教育工作的人士，要严肃认真诀断的课题。大家都不要感情用事，更不要草率处置。因为，绝对的肯定与否定一种事理，都是不辩证、唯物的。再说，高考形式的好坏，它是关系到千家万户、千年万代大计问题。对这个话题，你有什么看法，请合情合理地说说。　　审题过程：任何事物，我们都要用“两分法”来加以分析。首先，目前的高考，其“利大于弊”，未来尚难预料。那么，我们又怎样去创造出体现中国特色的高考体制呢?这正是当前人们必须好好审视、细细研究的重要课题。应取的态度是：既不急于求成、也不草率行事，而是有条有理、合情合理地分析、总结、归纳、变革。在国家教育部门的主导之下，选择有关高等院校稳妥试验，并且不断修改、变化、提高，让考试的选拔形式、检测内容、录取手段、改革步骤，越来越符合学生的需求、社会的需求。更重要的是，高考育才的根本目标是：培养出具有“创新力、竞争力、协作力、抗挫力、艰苦力”的、中国特色的、世界一流的时代精英!