离高考还有近两个月的时间，不少学生开始突击攻关，有学生甚至休学在家，请教师一对一辅导。那么，短时间内，高考生可通过哪些技巧有效提高分数?　　近日，一位资深校长和一位具有丰富教学经验的教师，对高考生提出了“找短板微调”、“理性找好自身的定位”等建议。　　查缺补漏调整心态　　“目前，学生除了结合课本、平时的笔记、错题本，梳理基础知识外，还要对试卷中出现频率较高的知识有所侧重地复习。”市二中政教处主任、高三年级第一负责人曾兴荣说。　　曾兴荣提出，学生对于课本中那些看起来概念、定理很生的地方一定要搞懂搞透。　　除了查缺补漏，也要学会归纳总结。归纳总结包括课本知识，练习、试题两部分。可以试着归纳课本知识体系，从大的知识板块到小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络。此外，建议学生要研究过去三年高考试题，总结出出题风格、答题要点，在高考答卷时才能做到严谨贴题，有效提高得分。　　“除了讲究一些学习方法，如何调整好心态也是高考的关键。考生要保持轻松愉快的心态备考，切勿过分强迫自己;家长也应当给予考生更多的帮助和支持，切勿向孩子制定不切合孩子实际的目标。”曾兴荣说。　　理性找好自身的定位　　市一中校长丁勇说，心理学研究表明，理想目标过低会造成成就动机不足，而目标过高会造成成就动机过分强烈，这两种动机状态都会导致学习成绩的下降。因此，要保持心理健康的前提就是要认识自己，自知才能自信，自信才能自强。　　每一位同学都要认真地分析自己的实际水平，从兴趣爱好和优势出发来选择最适合的高考目标，既不能好高骛远，也不能妄自菲薄，同时要学会容忍自己的缺点或弱点，给自己的不足找一个合适的理由，也就是给自己建立一个合理的心理防御机制，以缓解和释放自己的焦虑情绪。所以，考生一定要确立好自己的高考目标和阶段性目标。要咬定这些目标不放松，在不断的攀升中成长自我，成就自我。　　学会分层次冲刺复习　　丁勇说，距离高考还有不到60天的时间，成绩处在不同层次的考生，理应根据实际情况，采取不同的冲刺复习方法。　　在最后冲刺阶段里，尖子生“听讲”的意义在于必须突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”，利用老师讲到的内容来实现知识的深度贯通，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注重基础的同时，追求更高的复习效率。　　在学习方法上，中等生更应该注重基础知识的巩固，强化记忆，重点突破，同时淡化怪题、难题、偏题，进行有针对性的做题训练，掌握扎实的解题技巧。　　最后，丁勇建议学生们要具有强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。大家都要有充分的理由来信任自己和学校——考上大学不是梦。