高考是人生的一个转折点，虽然已经不是“穿皮鞋和穿草鞋的分界线”了，但广大萃萃学子经过高考，确实开始走不同的人生道路。而每一年的高考中，总有一些学生由于大意和经验不足，丢掉了本不该丢掉的分数，实在令人惋惜。 　　有多年高考改卷经验的老师总结出了学生高考失分的十大原因：   1.用笔不规范。高考答题只能用黑色签字笔和2B铅笔，不能用圆珠笔或其他笔来答题。 　2.改正答案时原来的擦不干净，特别是选择题，结果机器扫描时把两个答案都扫描进去，单选题就变成了多选题。   3.书写不规范，字太小，字体潦草，字写得歪歪扭扭。 　4.书写越位严重，答案超出答题范围机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行。所以在答题前就估计好，字太小太大都不行，太小老师看不清，太大不够地方写。 　5.不按照要求来答题。 　6.运算过程不完整。 　7. 审题不仔细，答非所问。 　8. 答题缺乏科学语言。 　9.复查时没看清要求，把原来正确的答案改错。   10. 心理过分紧张，时间把握不准。   2009年高考数学备考：避免再犯往年错误 备战高考，老师们有丰富的经验，一些往届考生还积攒了“沉痛”的教训，这里衡水中学的老师提供了几个典型的数学复习误区，提醒今年高三学生注意。 资料堆砌，本末倒置。高三数学复习需要一定的参考资料，但资料的泛滥势必引起混乱，再好的参考资料也不能挤占课本的显著位置，忽视课堂的听讲和对课本的研究。参考资料要选择正规途径推荐的质量较好的参考资料，弄通一本就够了。 做题贪多不消化。进入复习阶段后，大量的试题铺天盖地而来，有的同学疲于应付。学习数学不做题肯定不对，但不能陷入题海不能自拔，要充分发挥教材在知识形成过程中的作用，注意典型例题的示范价值，能够举一反三，重视“一题多解”和“多题同解”，每道题都要有收获。 重能力轻识记。很多同学都认为学习数学靠理解，不能靠记忆，这在某种程度上是对的，但不全面。没见过哪个高三的学生，记不住三角函数中的两角和与差公式、二倍角公式，不知道解立体几何中有哪些公理和定理，就能顺顺当当把题目都做对的。适当地记忆公式、定理、典型例题、典型的方法，对后续的学习和能力的升华将会起到很大的促进作用。 知识点不连贯。一轮复习是知识点的全面复习，但不能仅仅满足对各个知识点的掌握，因为高考往往是在知识的网络交汇点处命题，考查的是应用知识体系解决问题的能力，所以复习中需要建构方便于提取运用的知识网络，把握好各个知识点的内在联系，只有把整理加工过的知识，依附在思维线索上，方能举一反三，触类旁通。