情感的缺失是学生作文的痼疾，只要看一看高考学生作文，就会确信此言不虚。山东2007年的高考作文题是“时间不会使记忆风化”的话题作文，按理说是一个最能调动学生情感的题目：它唤醒人的记忆，那些不能风化的记忆，应该是一个人生命里最深刻的、最美好的甚至是刻骨铭心的记忆，而一个人生命里最深刻的、最美好的甚至是刻骨铭心的记忆肯定是打上了他深刻的情感烙印的记忆。一个学生如果不能写出一点有价值的记忆，不能写出一点感动，那他近二十年的岁月岂不是白活了？那他十几年的学岂不是白上了？而事实上大量的考生作文居然就没有写出一点有价值的记忆，没有写出一点感动。
  提到情感让我想到那首流行歌曲《把握生命里每一次感动》：“把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动……”我以为用这一段歌词描述人的写作过程再恰当不过：真正的写作就应该“把握生命里的每一次感动”，并用最恰当的文字、最恰当的方式把它表现出来；用真情写就的文字，才能在“你我的心里流动”。
  我想结合各省市的优秀作文谈谈自己对这个问题的理解。
  有的考生作文叙述带着强烈的感情，例如：
  由此，我又想起了不久前举行的一次汉语口语大赛。一届让众多眼镜跌碎的比赛——它的冠军不是中国人，而是一位新加坡选手！可悲啊！堂堂13亿的炎黄子孙在自己的母语上竟比不过一个外国人。亲爱的妹妹，看到这些，你是不是有所触动呢？你是否有了努力学好我们母语的决心了呢？
  妹妹，你还记得我跟你讲的那个故事吗？奴役者禁止那里的土著人说他们的母语。可是，不论是恐吓还是鞭打，甚至是黑洞洞的枪口，都无法阻止他们继续说自己的母语，因为他们明白，只有自己的母语才能让他们避免彻底被奴役的命运。
  （湖北考生《给妹妹的一封信》）
  生活中的事物总能引起人们或憎或恨，或鄙视或崇仰的感情，作文就是要表达这种感情。一个感情丰富的人，他不可能纯客观、冷静地叙述。文章不是无情物。这段文字饱蘸感情，颇能引起读者共鸣。需要补充说明的是，这段文字中不仅议论抒情性语句带着感情，而且叙述性语句本身就带着感情。例如“它的冠军不是中国人，而是一位新加坡选手！”就是这样。
  有的考生作文描写也带着强烈的感情，例如：
  刚想轻呤一首小诗，却不料为三两株窃窃私语的小草所惊吓。它们，正相谈甚欢；它们，正期盼着后半夜与露珠的狂欢。而我呢？我的心，又在期盼些什么？
  (浙江考生《行走在消逝中》)
  这真是一段有趣的文字。作者用一种爱怜和欣赏的态度去看小草，发现小草也会“窃窃私语”“相谈甚欢”“正期盼着后半夜与露珠的狂欢”。三两株小草居然引出作者这么多有趣的联想和感慨，皆是感情之功。假如没有感情，小草就是小草，很多人会视而不见的。
  有的考生作文议论也带着强烈的感情，例如：
  我于是心痛地看到了我最不乐见之画面：人们纷纷地伸出双手，甘愿被庸俗铐牢，脸上竟带着幸福的微笑。我也许不应该震惊的，是的，当爱恨情仇已被赤裸裸地随意抛出，七夕之夜只是用短信送朵玫瑰，又有哪家女子肯和羞走，却把青梅嗅？当钢筋水泥的丛林已成为我们生活中的全部，每一秒钟都可以用利益来衡量，又有谁愿意把栏杆拍遍，欲说还休？
  （北京考生《遗失的情趣》）
 

  从“人们纷纷地伸出双手，甘愿被庸俗铐牢，脸上竟带着幸福的微笑”的描摹，不难读出作者对这类人的讥讽和痛心。而后面两个反问句的运用，则不仅包含着深刻的文化批 判，也不难读出其中深藏着的对古典情趣的遗失的痛心甚至悲愤之情。
  有的考生作文则直抒胸臆，例如：
  雄浑壮阔、气度雍容，简简单单的汉语告诉我们的竟是如 此宽广的胸襟，传达给我们的竟是如此深刻的哲理！教我们如何不深深地热爱自己的母语？
  依旧，喜欢端端正正的方块字；
  依旧，喜欢音韵和谐的汉语。
  因为，那是我的母语，是深深植根于民族土壤中的我的母语。
  （湖北考生《母语如河》
  这段文字每一个词语，每一个字眼，都带着小作者对母语的深 深的热爱，读之令人动容。
  感情的作用往往被人们严重低估。人为什么要写作？不仅仅是因为有思想要与人分享，而且因为有感情要与人交流，在一个心智健全的人那里， 没有感情的思想和没有思想的感情都是不可思议的。在写作过程中也唯有情真、情深，才能思路通畅，连类无穷，文如泉诵。请看下面的例子：
  远离浮躁，回归母语，我们 的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。“青青子矜，悠悠我心”的求贤若渴；“锦瑟无 端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻情思；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山负，明烛天南”的瑰丽风光都深深地印在我们灵魂深处。
  （湖北考生《回归母语的本源》）
  这段文字真是浮想联翩，如数家珍，假如没有对母语的熟稔和热爱，又怎么能够写得出？
  有写作经验的人都会有这样的 体会：在没有感情的情况下写作，不仅思维阻塞，而且语言也不流畅；而在激情状态下，不仅思维流畅，而且文从字顺。请看下面一段文字：
  是什么，如稚拙的图画，刻在出 土文物那沧桑的剖面；是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间；是什么，如行云如流水，从老人的唇齿间娓娓道来，印在纳凉顽童神往的双眸；又是什么，千百年来 在中华大地遍地流淌、生生不息……
  是母语。是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。
  （湖北考生《诗般母语》）
  这段文字意象纷沓，思如风发，而且语言如行云流水，自由奔放。它让你感觉简直不是写出来的，而是流出来的，就像泉水从地下涌流而出。它既是意象之流，又是文字之 流，更是情感之流。
  作文的过程其实就是一个寻找真情、发现真情、表达真情、播种真情的过程，它还同时是一个培植真情、交流真情的过程。所以要把握好生命里每一次 感动，努力用最恰当的文字、最恰当的方式表达出来。只要你的感情是真挚美好的，请你坚信，一定会有无数的心灵与你共鸣。